Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
2 juillet 2017 7 02 /07 /juillet /2017 00:54

Nous sommes allés aux Jardins de Brocéliande avec la classe de petite section de Muriel.
On a enlevé nos chaussures et on a "réveillé" nos pieds en suivant un drôle de chemin. Il y avait de l'eau, de la boue, de la paille, des morceaux d'ardoise, des blocs de bois, des galets, un tapis rebondissant, des pommes de pin, des morceaux de pneus coupés, des troncs de bambous,...
Parfois c'était doux et parfois c'était un peu piquant.
On a beaucoup aimé !

La classe des moyens

Les PS et MS aux Jardins de Brocéliande
Les PS et MS aux Jardins de Brocéliande
Les PS et MS aux Jardins de Brocéliande
Les PS et MS aux Jardins de Brocéliande
Repost 0
Published by MS - dans 2016-2017
commenter cet article
26 juin 2017 1 26 /06 /juin /2017 14:20

Mardi 6 juin, nous avons accueilli Daniel Guerrier, chercheur à l’INSERM. Il est venu grâce à l’intervention de Mme Touami, l’une de ses collègues et parent d’élèves. Il est généticien, il cherche à comprendre les maladies génétiques afin de les soigner et de faciliter la vie des personnes porteuses de ces maladies.

Le but de son intervention était de nous expliquer ce qu’est l’ADN, l’acide désoxyribonucléique. C’est une molécule très complexe composée de cytosine, de guanine, d’adénine et de thymine qui sont disposées par deux sur les hélices de l’ADN.

L’ADN est une sorte de code qui contient toute les informations pour fabriquer puis faire fonctionner les organes d’un être vivant. Dans les cellules, l’ADN forme les chromosomes. Chaque humain a 23 paires de chromosomes. Lors de la reproduction, la moitié du code mâle et l’autre moitié de la femelle.

Pour travailler sur les maladies génétiques, Daniel doit extraire de l’ADN des cellules ; il nous a appris à extraire celui d’une banane.

-------------------------------------------

Daniel nous a fait faire 3 expériences sur les solutions.

D’abord, nous avons mis du sel dans une éprouvette puis nous avons ajouté de l’eau et bien secoué. Nous avons pu constater que le sel se dissout dans l’eau. On dit qu’il est soluble dans l’eau.

Ensuite, nous avons mis du sel dans une éprouvette et nous avons ajouté de l’alcool et bien secoué. Nous avons pu constater que le sel n’est pas soluble dans l’alcool.

Enfin, nous avons mis du sel dans de l’eau (il s’est dissout). Puis nous avons ajouté plus d’alcool que d’eau et le sel est redevenu solide. Il a précipité.

-------------------------------------------

Daniel nous a donné deux éprouvettes contenant quelques millilitres d’eau. Nous avons appliqué du feutre sur une bandelette de papier absorbant puis nous avons mis celle-ci dans l’éprouvette. L’eau est montée dans la bandelette en entrainant les molécules de feutre. Elles ont été filtrées par le papier qui a laissé passer plus rapidement les petites molécules. Cette manière est utilisée par la police pour identifier les molécules d’ADN d’un suspect.

-------------------------------------------

Pour la dernière expérience, nous avons extrait l’ADN d’une banane. Il nous faut 1/3 de banane, 1/2 cuillère à soupe de détergent (liquide vaisselle), de l’alcool (minimum 70%), un filtre à café, un entonnoir, une fiole, un récipient et un tube, ½ cuillère à soupe de sel, 4 cuillère à soupe d’eau.

  • Commencer par écraser la banane, y ajouter le sel qui va tout de suite entrer dans les cellules, bien mélanger.
  • Ajouter l’eau et mélanger, l’eau va être attirée par le sel et va faire éclater les cellules.
  • Rajouter le détergent, mélanger, il va rendre soluble les cellules éclatées.
  • Filtrer (à l’aide de l’entonnoir et du filtre) le mélange.
  • Rajouter l’alcool tout doucement sur le liquide. Il se forme un précipité d’ADN qui ressemble à un petit nuage.
  • Le récupérer et le conserver dans une éprouvette remplie d’alcool.

Voilà, l’expérience est finie !

Un grand merci à Daniel de nous avoir fait passer une matinée passionnante et à Laurence pour son aide.

CM2 - Un généticien à l'école
CM2 - Un généticien à l'école
CM2 - Un généticien à l'école
CM2 - Un généticien à l'école
CM2 - Un généticien à l'école
Repost 0
Published by Ecole PEV - dans 2016-2017
commenter cet article
11 juin 2017 7 11 /06 /juin /2017 17:11
Repost 0
Published by Ecole PEV - dans 2016-2017
commenter cet article
14 mai 2017 7 14 /05 /mai /2017 22:48
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Campagn'art 2016-2017 : l'exposition
Repost 0
Published by Ecole PEV - dans Campagn'art 2016-2017
commenter cet article
14 mai 2017 7 14 /05 /mai /2017 22:46
Repost 0
12 mai 2017 5 12 /05 /mai /2017 16:06

Jeudi 4 et vendredi 5 mai, les classes de Corinne et Muriel sont allées à la rencontre des ânes.

"On a brossé les ânes, trait les ânesses, goûté leur lait, on a fait connaissance avec Hermione, ânon de 12 heures, on s'est aussi occupé du poulailler avec des poules "rigolotes", on a ramassé des oeufs de tailles et de couleurs différentes.

Bien-sûr on a fait un pique-nique et l'après-midi, on s'est promené dans une calèche "rouge pompier" tirée par l'âne Vasco.

C'était formidable comme journée !!"

Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Vive les ânes en petite et moyenne section !
Repost 0
Published by PS/MS - dans 2016-2017
commenter cet article
11 mai 2017 4 11 /05 /mai /2017 15:19
CE2-CM1 Paper cars

Aujourd'hui, nous avons construit des voitures en papier. L'objectif était de les faire rouler le plus loin possible.

Ronan nous a donné 2 piques en bois, un morceau de carton et une paille. Mais la semaine dernière, nous avions déjà construit la structure de la voiture : un cube en papier quadrillé. Nous avons utilisé plusieurs ustensiles : compas, équerre, règles, colle, ciseaux, papier adhésif...

 

CE2-CM1 Paper cars
CE2-CM1 Paper cars
CE2-CM1 Paper cars
CE2-CM1 Paper cars
CE2-CM1 Paper cars

Pour commencer, nous avons tracé puis découpé des roues dans du carton. Pour cette étape, il fallait le compas et les ciseaux.

Nous avons découpé les pailles par rapport à la taille du cube avant de mettre le pique en bois à l'intérieur.

Nous avons fait un trou au milieu des roues pour ensuite les assembler avec les piques en bois.

Nous avons "scotché" le tout sous le cube.

Notre véhicule était enfin prêt pour la course de... longueur !

 

 

CE2-CM1 Paper carsCE2-CM1 Paper cars

Les premiers ont parcouru la longueur de 1 mètre 70... Bravo Clémence, Mahé et Simon !

Le 2nd ont fait 1 m 31, les 3ème 71 cm...

Certaines voitures n'ont pas bien roulé car une roue s'est détachée ou parce que le pique en bois était collé à la paille et il ne pouvait plus tourner !

Repost 0
Published by CE2/CM1 - dans 2016-2017
commenter cet article
28 avril 2017 5 28 /04 /avril /2017 13:55
CE2-CM1 1er entrainement vélo

Mercredi 26 avril, nous avons fait notre 1er entrainement de vélo.

Nous avons été répartis en 3 groupes (A, B, C) et il y avait 3 types d’exercices : le freinage, le slalom et un circuit.

1- Pour le freinage, il fallait aller le plus vite possible et s’arrêter au stop avec les 2 freins. Puis, il fallait mettre au moins un pied par terre et regarder à droite et à gauche avant de repartir.

2- Le slalom était super car il nous entrainait à faire des virages « brusques » sans toucher les plots !

3- Dans le circuit, il fallait être attentif aux dangers de la route : respecter les stops et le sens interdit, bien rouler à droite.

Nous avons tous adoré cette préparation pour la sortie vélo du 10 juin… Sauf peut-être Louise qui n’a pas eu de « bol » parce que son pneu a crevé et elle n’a pas pu faire le slalom. Heureusement, Simon lui a prêté le sien pour la dernière épreuve !  

Vivement mercredi prochain… sous le soleil !

Aux parents de faire aussi bien lors de l’habilitation du 9 mai !!

CE2-CM1 1er entrainement vélo
CE2-CM1 1er entrainement vélo
CE2-CM1 1er entrainement vélo
CE2-CM1 1er entrainement vélo
Repost 0
Published by CE2-CM1 - dans 2016-2017 CE2-CM1
commenter cet article
28 avril 2017 5 28 /04 /avril /2017 13:20

Mercredi 26 avril 2017, les 3 classes maternelles se sont rendues au centre culturel de Liffré pour assister au spectacle "Le nez en l'air, Monsieur Calder". Ce spectacle de la compagnie "La malle théâtre" a été inspiré par le travail de l'artiste Alexandre Calder.

Les PS racontent le spectacle :

"Nous avons pris le car pour aller à Liffré voir un spectacle. C'était un spectacle avec 2 marionnettes : un petit garçon et un monsieur qui travaillait dans une forge. Le monsieur fabriquait une girouette. Le petit garçon joue avec le cerf volant rouge. Le coq de la girouette a cassé le cerf volant. Il est triste. le monsieur a décidé de lui faire une surprise. Il lui fait un mini cirque et lui offre un mobile avec du fil de fer et des formes de toutes les couleurs. C'était un super, formidable spectacle !"

Repost 0
Published by PS/MS/GS - dans PS-MS-GS 2016-2017
commenter cet article

Recherche

Catégories