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Le 5 mai a lieu au Japon le « jour des enfants » (le Kodomo-no-hi). Il s’agit d’une fête traditionnelle (un jour férié au Japon) et à cette occasion nous avons invité les GS et CP (comme pendant la semaine des langues)...
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Vendredi 2 mai, les CP/CE1 se sont rendus à Rennes, à l’Ecomusée de la Bintinais (c’est une ferme et un musée d’objets anciens). On a fait une balade et on a observé des animaux (cochons, chevaux, ânes, moutons,...
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Lundi 6 mai, les élèves d'élémentaire ont présenté par petits groupes leurs travaux à leurs camarades des autres classes de maternelle et d'élémentaire. Un exercice d'expression orale exigeant, préparé en amont,...
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Le 16 mai, tous les élèves d’élémentaire participent à la Course contre la Faim organisée par l’ONG Action contre la Faim. La Course contre la Faim est un événement solidaire qui réunit chaque année plusieurs centaines...
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Pendant la 3ème période de l’année, nous avons expérimenté plusieurs techniques que Margaux Janisset nous avait montrées. Pendant les temps d’ateliers en classe, tous les élèves ont testé le papier calque, la sculpture...
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Au mois de mars, lors de nos visites à la médiathèque, nous avons bénéficié des lectures de Marie-Pierre la bibliothécaire qui avait choisi, en lien avec la semaine « Tous ensemble à l’école ! », des livres sur...
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Le grand tissu transparent, les couleurs et le rapport à la nature observés dans les œuvres de Margaux JANISSET, nous ont amenés à travailler sur un filet de pêche récupéré. Nous avons manipulé plusieurs filets...
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On s’est inspiré du travail de Margaux qui aime la nature et les paillettes en créant des objets aimés par les enfants. Pour les Boules à paillettes : On a choisi un élément de la nature et Isabelle l’a plastifié....
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Pour l’exposition campagn’art, nous avons créé une sculpture que nous avons nommée Moustimer. Après notre première rencontre avec Margaux, nous avons choisi plusieurs mots qui représentaient son travail moustiquaire,...
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Pour imaginer nos éventails nous nous sommes inspirés des deux thèmes principaux que nous avons retenus de Margaux : la nature (vent, feuilles) et les couleurs (pastel, nacrées, pailletées). Voici nos étapes de...
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