La création des chansons du spectacle L'Eldorad'eau

La création de notre chanson, par la classe de CM1

Nous avons créé une chanson pour notre spectacle de fin d'année "l'Eldorad'eau" à partir d'un album qui porte le même titre que le spectacle. Le thème de cet album est le réchauffement climatique, le manque d'eau et les difficultés à se déplacer d'un pays à l'autre.
Nous avons lu l'album, puis nous avons écrit les paroles d'une chanson. Ensuite, nous avons recherché une mélodie et nous avons enregistré la chanson. Enfin nous avons aidé la classe de Katell et de Florence à partir de ce qu'ils avaient déjà créé.
Nous avons lu l'album en entier "l'Eldorad'eau" que les enseignants avaient choisi. Nous avons découvert le thème de notre page : un cheval arrive à la douane, il veut passer la frontière car son pays a été inondé. Mais il est rejeté par les douaniers. Nous avons choisi certains mots de notre page pour écrire des phrases de notre chanson.
Pour écrire notre chanson, nous avons choisi le nombre de pieds pour les couplets et le refrain : 12 pieds pour les couplets, 8 pieds pour le refrain. Nous avons écrit les paroles puis rectifié les phrases qui n'avaient pas le bon nombre de pieds ou qui n'allaient pas ensemble. Nous avons recherché des mots qui rimaient, la première phrase des couplets rimant avec la troisième et la deuxième phrase avec la quatrième.
Pour choisir la mélodie de notre chanson, nous avons écouté les propositions de nos camarades de classe qui voulaient chanter. Nous avons voté pour les propositions de couplet et de refrain que nous avons préférées. Mathieu a écouté notre proposition et il a modifié certaines phrases pour que les paroles et la mélodie "sonnent" bien.
Ensuite, nous avons enregistré la chanson en entier avec la classe et Mathieu qui nous accompagnait à la guitare. Mathieu et deux de ses amis musiciens ont ajouté des accompagnements sur notre mélodie.
Nous avons aussi aidé les classes de Florence et de Katell à finir leur chanson à partir des mots ou des phrases qu'ils avaient déjà sélectionnés. Nous avons principalement travaillé sur les rimes et les mélodies avec eux.
Créer une chanson demande beaucoup de travail, mais à la fin du spectacle nous étions fiers de nous.
Le "pestacle" était très réussi ! 
 

La création de notre chanson, par la classe de CM2

Nous devions écrire une chanson sur la fin de l’histoire, alors nous avons décidé de faire un dialogue entre les différents groupes d’animaux venant des quatre coins de la terre. Chacun racontait ses mésaventures en fonction du climat et du territoire. Nous nous sommes répartis par groupes de 3 ou 4. Chaque groupe a fait le premier jet de son couplet, en écrivant des phrases que nous avons commencé à transformer en 4 vers de 10 pieds avec des rimes. 
Ensuite nous avons retravaillé les couplets avec toute la classe. 
Puis nous avons travaillé sur le refrain en 8 pieds. 
Ce travail a nécessité beaucoup de rigueur et d’attention. 
Une fois que les paroles étaient terminées, nous avons pu passer à la mélodie. Nous avons chanté chacun notre tour une mélodie sur les deux premiers vers. Nous nous sommes mis d’accord sur la meilleure et nous avons refait un tour pour l’améliorer. Nous avons poursuivi de la même façon pour la suite de la chanson. Mathieu cherchait les accords avec sa guitare en se basant sur nos mélodies. 
 

L'enregistrement des accompagnements

Les chansons sont à écouter sur les plateformes de streaming (en haut à droite de cette page).